国内英语专业跨文化交际教材参考文献的内容分析

本文采用内容分析的方式,以2000年至2009年出版的面向国内英语专业学生的8本跨文化交际学教材中所列参考书目为研究对象,从数量、类型、引用频率、涉及学科领域和主题内容等方面探讨了此类教材参考文献的特点及其对学科发展的启示,提出了如何通过文献建设、学科间交流和本土化研究,进一步推动跨文化交际学在我国外语学界的发展。