期刊文献+

论原质视域下“不存在”的埃米莉 被引量:1

“Non-existent” Emily in the Perspective of the Thing
原文传递
导出
摘要 《埃米莉的玫瑰》中,福克纳通过埃米莉·格里尔森这个离经叛道的人物塑造和反逻辑式的叙事策略表达出作家深邃的哲学意蕴和对人的普遍关注。以拉康和齐泽克对"原质"、"小客体"、"实在界"、"快感"、"剩余快感"的理论来阐释埃米莉这个怪诞的人物,人们会发现其人物形象的构建以及这个"不存在"的人物作为"原质",遮蔽了杰弗逊镇的符号系统并以异化的力量威胁着这个符号系统。然而,这个"不存在"的人物并非哲学上的"空无",而是福克纳在对内战后美国南方社会生活的洞悉和对"原质"感受的基础上,超越了时代的符号体系,在"真"与"实"之间所揭示出人的异化和分离的真相,为人们反思历史和伦理道德教化开创了现代主义的新途径。 In his A Rose for Emily,with the creation of the deviant character'Emily Grierson'and his anti-logical narrative strategies,Faulkner expresses profound philosophical implications and an overall humanistic concern.With the help of both Lacan and?i?ek’s theory of'the Thing','object petit a','the Real','pleasure'and'plus-de-jouir',the seemingly grotesque'Emily'is not only explicable,but presents itself as the'non-existent'figure and as'the Thing',which covers the symbolic system of the tow n of Jefferson,and at the same time threatens to overthrowit as an alienating power.However,this'non-existent'character is not relevant to the philosophical'emptiness',but Faulkner’s revealing,based on his insight of the postwar American life in the South and his feeling of'the Thing',of the truth of human alienation and separation,which is totally beyond the symbolic system of its time and paves the new modernistic way for people to reflect history and the effect of moral-ethical teaching.
作者 杨依柳 李增 YANG Yiliu;LI Zeng
出处 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2019年第2期128-136,151,共10页 Foreign Languages and Their Teaching
基金 教育部青年基金项目"美国现代小说(1918-1945)疯癫书写研究"(项目编号:19YJC752038)的研究成果
关键词 埃米莉 “不存在” 原质 小客体 实在界 Emily 'non-existent' the Thing object petit a the Real
  • 相关文献

参考文献11

二级参考文献33

  • 1贺绍俊.大众文化影响下的当代文学现象[J].文艺研究,2005(3):11-17. 被引量:21
  • 2朱国华.文学“经典化”的可能性[J].文艺理论研究,2006(2):44-51. 被引量:53
  • 3《马克思恩格斯文集》第5卷,北京:人民出版社2009年版.
  • 4《马克思恩格斯文集》第8卷,北京:人民出版社2009年版.
  • 5《马克思恩格斯文集》第9卷,人民出版社,1995年版,第188页.
  • 6[美]桑德尔.《金钱不能买什么:金钱与公正的正面交锋》,邓正来译,中信出版社,2012年12月版,引言第14页.
  • 7Faulkner,William.Selected Short Stories of WilliamFaulkner[]..1960
  • 8Brooks,Cleanth,and Robert Penn Warren."Interpretation:‘A Rose for Emily’."[].Liter-ary Theory into Praxis.1987
  • 9Fetterley,Judith."A Rose for‘A Rose for Emily’."[].Literary Theory into Praxis.1987
  • 10Robert,Crosman."How Readers Make Meaning."[].Literary Theory into Praxis.1987

同被引文献7

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部