摘要
《课程标准(英语)》提出,应让学生在玩玩、唱唱、跳跳、做做中学习英语,让学生在活动中学、在快乐中学,变"要我学"为"我要学"。因此,在小学英语教学中,如何设计课程以激发学生学习的兴趣是个重要问题。科学有效地在小学英语课堂上运用游戏进行教学,正符合"寓教于乐"的理念,让学生在玩中学,在做中学。本文结合实际案例介绍了教学游戏的功能作用、开展实施以及分类。
出处
《外语艺术教育研究》
2006年第3期59-61,共3页
Educational Research on Foreign Languages and Arts
