网络环境中高职任务驱动教学模式的构建

网络环境可以实现优秀教育资源共享,提供灵活、开放、不受时间和地域限制的自主学习形式,实现个性化教育。针对高职院校目前教学存在的问题,我们提出在网络环境中构建任务驱动教学模式,网络环境使任务驱动教学的流程发生了积极有利的变化,能构建高效的"任务驱动"教学模式。在提高学生学习能力和效率、培养和发展信息素养等方面具有很大的优势。