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略论汉英句子的“连接”差异
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摘要
针对英语学习者使用逻辑连接词存在障碍的问题,本文提出从理论和实践上让学习者识别汉英句子结构的差异,从而懂得在恰当的地方使用恰当的连接词。
作者
朱艳卿
机构地区
华南师范大学外文学院
出处
《外语艺术教育研究》
2007年第1期33-35,共3页
Educational Research on Foreign Languages and Arts
关键词
逻辑连接词
汉英句子差异
分类号
H05 [语言文字—语言学]
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外语艺术教育研究
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