英语教学中的人文情感策略

随着人文主义心理学和人文主义理论的发展,语言习得中的情感因素越来越受到重视。情感问题不仅是语言教学问题,而且是人的发展问题。语言教学既要关注语言认知又要关注情感。文章探讨如何根据英语习得任务和学生个性差异运用人文情感策略,提高英语习得效率。