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教师如何在反思中“学会教学”
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摘要
教学反思是全面发展教师的过程,也是"学习教学"的过程,教师在展开教学,教学生"学会学习",获得全面发展的同时,通过反思"学习教学",自身获得进一步发展,最终"学会教学",成为研究型教师.教师如何在反思中"学会教学"呢?
作者
王志蔚
机构地区
安徽省淮北职业技术学院
出处
《职教通讯（江苏技术师范学院学报）》
2003年第12期32-33,共2页
关键词
教学反思
研究型教师
学习型组织
团体学习
教学案例
教育理论
评课
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职教通讯（江苏技术师范学院学报）
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