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我国公民平等受教育权的几点思考
被引量：
1
On Right That The Citizen Receives An Education Equally
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摘要
本文对公民平等受教育权从法理的角度进行了分析。认为在当前只能实现相对的平等;反向歧视是平等权利的要求;在教育领域应该实行公平优先兼顾效率。
作者
丁婷
机构地区
中南民族大学法学院
出处
《理论月刊》
2003年第7期71-72,共2页
Theory Monthly
关键词
公民平等受教育权
反向歧视
教育平等
效率
分类号
D923 [政治法律—民商法学]
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