素材:构成文章的基本要素

作文教学,在中学语文老师看来,总觉得最棘手、见效最慢,往往不如其他知识的教学来得直接,更不具有诵背文章的'短、平、快'之功效。笔者认为,学生有了一定的语言功底和作文能力,文章的好坏,基本上取决于材料的好坏。有不少学生看到作文题目,却难于下笔,根本原因就是找不出好的材料(这里暂且不说剪材、构思)。笔者任教语文多年,深感学生作文中能真正打动读者的文章并不多见,想到哪写到哪,跟着感觉走。究其原因。