关注英语学习者,促进自主学习

本文试从英语学习者的角度,探讨和分析学习者的认识系统、认知方法以及学习策略的差异,帮助学习者更好地了解自己,从而采用适合自己的学习策略,明确学习者的中心地位,充分发挥学习者在英语学习中的主导作用,促进自主学习。