摘要
近年来我国小学英语教育在教育部的有力领导下,有了大规模的发展,取得了可喜的成绩,也积累了不少经验。形势要求小学英语教学在实践上要继续提高,在理论上要继续深化,在前进中开拓,在开拓中前进,使小学英语课成为素质教育示范课,成为教育科学实验课。为此,要在小学英语课程设置、师资培训、教材改革和教法改革等重要问题上进行系统地研究和探索。
出处
《基础教育外语教学研究》
2003年第11期7-11,共5页
Foreign Language Teaching & Research in Basic Education