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中小学图书馆评估存在的问题与对策
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摘要
图书馆评估工作对图书馆的发展起导向和调控作用。中小学图书馆评估工作中存在认识不足、缺乏科学的评估标准、原则和方法及管理制度不尽完善等问题。评估工作应从转变观念、确立评估原则和方法、构建评估标准。
作者
王瑞珍
机构地区
哈尔滨市教育研究院
出处
《图书馆学研究》
2004年第1期45-47,共3页
Research on Library Science
关键词
中学
小学
图书馆
评估工作
科学管理
评估指标
分类号
G258.69 [文化科学—图书馆学]
G251 [文化科学—图书馆学]
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