一箭双雕的“尝水”作文——“真话、实话、心里话”课堂教学实录及评析
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1王猛.对农村小学习作教学的几点思考[J].中华少年：研究青少年教育,2013(3):352-352.
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2何斌.浅谈记叙性作文教学[J].现代语文（中旬．教学研究）,2013(4):115-117.
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3黄雪珍.抓准有利时机 引导真实习作——人教版三年级下册习作3教学琐谈[J].小学教学研究,2010(4):17-18.
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4魏翠凤.作文课如何激发学生的真情实感[J].成才之路,2010(5):36-36.
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5姬俊霞.写作教学中如何引导学生写出有个性的作文[J].中国科技投资,2013(A15):297-297.
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6李月琴.小学语文作文教学的实践与思考[J].读书文摘（中）,2015,0(8):41-41.
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7郑梅影.浅谈学生作文时的真情调动[J].成才之路,2008,0(35):31-31. 被引量：3
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8陈祖梅.生活——学生习作的源头活水[J].教师,2011(25):78-78.
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9李慧文.变“封闭”为“开放”弃“造假”而“写真”[J].小学语文教学（园地）,2011(7):27-27.
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10邓大林.真情与美景篇——实实在在写真挚的情谊[J].新作文（中考作文智囊）,2004(10):76-83.
