一份专题研究报告的诞生
出处
《教育导刊（上半月）》
2003年第11期63-64,共2页
Journal of Educational Development
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1李锦权,熊彦君.《物理教学中的STS教育》专题研究报告[J].中学物理（初中版）,2000,18(2):7-10.
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2李锦权,熊彦君.《物理教学中的STS教育》专题研究报告[J].中学物理（初中版）,2000(1):7-10. 被引量：1
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3胡计坤.关于开展英语教育科研能力的培养[J].中华少年：研究青少年教育,2011(12):169-169.
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4胡永平.培养小老师,提高实验课效果——加强初中生物学实验课组织教学的专题研究报告[J].生物学教学,2007,32(3):39-40.
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5王鹏远.教学软件无助提高学生的成绩吗?——有感于美国一项最大的专题研究报告[J].中国教育信息化（高教职教）,2007(05X):19-21. 被引量：4
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6刘亚锋.发挥主体性作用开展探究性学习[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(46):41-41.
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7周景玉.高中化学课堂教学中的研究性学习[J].学苑教育,2009(2):44-44.
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8杨雪岚.化学史教育在化学实验教学中的渗透[J].中小学实验与装备,2005,15(4):5-7. 被引量：3
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9曹春梅.高中化学课堂教学中的研究性学习[J].新课程（中学）,2008,0(6):44-44.
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10肖瑛,曾炜.中国社会学理论与方法研究 挑战、危机和超越的寻求[J].社会,2007,27(2):1-25. 被引量：8
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