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契约学校:美国学校教育改革的新动向 被引量:7

Contract School: The New Tendency of the School Reform in America
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摘要 20世纪 80年代以来 ,美国的学校教育改革经历了传统意义上的改革、校本管理、磁石学校、学券制、特许学校等多种形式 ,契约学校是当前的制度以及前面所施行策略的“混合物”。合同制使政府与学校的关系变得更为明晰 ,并试图打破多年来美国公立教育中的民主控制制度 ;它把学校看作是一个管理的基本单元 ,一个真正的组织和共同体 ;它强调学校的绩效责任 ,促使学校自主发展 ,以满足公众的日益多样化需求。总之 。
作者 盛冰
出处 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2003年第6期58-61,共4页 Education Science
  • 相关文献

参考文献5

  • 1约翰E丘伯 泰力M默著 蒋衡等译.政治、市场和学校[M].北京:教育科学出版社,2003.14、209.
  • 2E.S.萨瓦斯著 周志忍等译.民营化与公私部门的伙伴关系[M].北京:中国人民大学出版社,2002.4、12.
  • 3约翰E丘伯 泰力M默著 蒋衡等译.政治、市场和学校[M].北京:教育科学出版社,2003.199-206.
  • 4安冬尼吉登斯著.郑戈译:第三条道路[M].北京:北京大学出版社,2000.15.
  • 5陈明印.美国2001年初等及中等教育修正法案之分析[J].教育研究资讯(台湾师范大学教育研究中心),2002,2(1):217-217,221.

共引文献3

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