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基础教育中创新教育的可能性与实效性循证研究

Possibility and Efficiency of Innovative Education in Schools

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摘要本文通过对上海市徐江区某实验小学和宝山区某非实验小学两校学生的问卷调查,来比较不同教学环境下学生创新思维能力和智力因素的差异性,由此来验证创新教育的可能性与实效性。

作者袁蕙芸谢宗豹

机构地区上海第二医科大学附属仁济医院上海第二医科大学远程教育学院

出处《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2003年第12期42-43,共2页 Global Education

关键词基础教育创新教育可能性实效性教育理念智力因素创新意识教学环境

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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全球教育展望

2003年第12期

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