面向基础音乐教育的高师和声课教学改革

Reform of Higher Music School's Harmony Course

教学观念陈旧、教学内容繁琐、教学方法单一、教学目标不明确成为当前我国高师和声教学中普遍存在的问题。高师音乐教育的主要目标是培养从事基础音乐教育的中学音乐教师。就中学音乐教师而言,对和声方面的要求大致可以归纳为基础知识与基本技能两方面:基础知识,是指较系统地掌握和声的基本理论,具有一定的和声听辨与思维能力;基本技能,是指能较清楚地为歌曲编配简易的钢琴伴奏,能独立分析中外音乐作品中常见的基本和声现象。作为一门实用性较强的独立学科,和声学始终与音乐创作实践不可分割。本文以为,若要培养学生的和声学应用能力,就必须在高师和声课的教学方法及教学内容改革等方面进行深入的分析与研究。