素质教育 与时代精神的体现——人教版新课标历史教材分析

一、新教材的体系 1.时序与专题相结合。依据全日制义务教育《历史课程标准》,人教版义务教育历史新教材采取了时序与专题相结合的体系,即在基本按照中国古代史历史发展线索,由古到今讲述历史的同时,围绕每一历史时段突出特征的专题来叙述。