我是如何在课改中转变差生的
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1姜玉玲.探究“问题学生”的成长过程[J].中国教师,2011(S1):25-25. 被引量：1
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2蔡真妮.“早恋”与“早练”[J].教师博览（上旬刊）,2011(4):49-50.
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3娄文泉.从教师的“教”谈高中数学差生的成因及相应对策[J].教学月刊（中学版）,2006(4):26-27. 被引量：1
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4黄婉瑜.让学生在“错误”中发展[J].新课程（下）,2009(11):15-15.
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5檀振瑞.浅谈怎样做好班主任工作[J].新课程研究（下旬）,2009(6):86-87.
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6向立胜.怎样培养学生化学学习兴趣[J].学苑教育,2012(18):83-83.
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7顾晓波.班主任要练好转变差生的基本功[J].吉林省教育学院学报（中学教研版）,2009(11):41-41.
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8喻家宝.思想品德教学中转变“差生”的策略[J].中学政史地（教学指导）,2014(2):65-66.
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9王湖滨,沈学珺.学校纪律变差了吗?[J].上海教育,2012(11):40-41.
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10吉酒军.如何对优生进行挫折教育[J].中国农村教育,2001(11):30-30.
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