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从“以学习者为中心”到“自主学习” 被引量:1

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摘要 本文在推介西方有关“以学习为中心”的一系列新概念、新理论的基础上 ,提出了这种理论在外语教学研究中的积极意义 ,并结合作者的课堂教学实践 ,探讨并印证了“自主学习”
作者 杨敏
出处 《现代传播(北京广播学院学报)》 CSSCI 北大核心 2003年第3期105-107,共3页 Modern Communication
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参考文献9

二级参考文献27

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共引文献1442

同被引文献8

引证文献1

二级引证文献1

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