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美国高等教育人才培养模式历史演变探析 被引量：8

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摘要 本文从培养目标、层次、内容、规模、方式等方面论述了美国高等教育人才培养模式的历史演 变过程,并概括出了一些主要特点。
作者 伍红林
机构地区 淮阴师范学院教育系
出处 《现代教育科学（高教研究）》 北大核心 2003年第6期15-17,共3页
关键词 美国 高等教育 人才培养模式 培养目标 课程体系
分类号 G649.712 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

二级参考文献8

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  • 3U.S.DE (2002), U.S.Department of Education Strategic Plan2002-2007, http://www.ed.gov/pubs/straplan2002-07/index.html
  • 4Mary Ann Zehr (2002) Bush Decision to Rejoin UNESCO Applauded, http://www.edweek/ew/ewstory.cfm?
  • 5Joetta L.Saek(2000), Riley Urges U.S.to Rejoin Intemafianal Education Group, http://www.edweek/ew/ewstory.cfm?
  • 6Joetta L.Saek(2001), HouseAllocates Money for Rejoining UNESCO, http://www.edweek/ew/ewstory.cfm?
  • 7Fernando Reimers (2002), War, Education and Peace,, http://www.edweek/ew/ewstory.cfm?
  • 8冯大鸣,赵中建.世纪初美、英、澳国家教育战略述评[J].教育发展研究,2002,22(10):32-36. 被引量：16

共引文献34

同被引文献36

引证文献8

二级引证文献36

现代教育科学（高教研究）
2003年 第6期

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