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谈地理教学中的情境创设
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摘要
兴趣是学生最好的老师。在地理课堂教学中,如何让学生产生一种身临其境的亲切感受和情绪体验,激发起他们对于复杂的地理现象及其内在规律的认知兴趣,发展学生的认知思维能力、空间想象能力及实践创新能力,是值得每位地理教师思考的重要问题。而情境教学正是一种能够促进学生情感体验,让学生在轻松愉快的气氛中学习,激励学生向知识领域不断探索的新型教学模式。
作者
顾珺
机构地区
上海市杨园中学
出处
《地理教学》
2003年第12期12-14,共3页
Geography Teaching
关键词
地理教学
情境创设
导人教学
求知欲望
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教学
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