结合当地实际 增强教学活力

一方水土养活一方人。任何一个地方,都具有自己独特的优势,也会有自己的不足,即具有本地的特色。新的地理课程标准要求地理教学必须与当地的实际相结合,多开展结合当地实际的实践活动。其实,地理的实践性,也只有结合当地实际才能得到体现和落实。例如,在我们台州,是全国最早出现股份制企业的地区,但到目前为止,上市的企业却只有三家,全市企业存在低、小、散等特点。让学生在课前通过调查研究了解这一实情,对学习"工业的生产活动"、"企业的空间发展"、"工业地域的形成"等内容十分有利。