地理多媒体课件制作应注意的几个问题

计算机辅助教学手段的引入,使地理教学方式给人一种耳目一新的感觉,丰富多彩的演示、优美动听的音乐、模拟逼真的动画和与多种资料库及因特网的超级链接,着实让人眼花镜乱,倍感新鲜。但细观大部分课件,则常让我想起一个故事:一个英国人到非洲一个吃人部落,却意外发现这个部落的酋长竟然是剑桥大学毕业的,于是他就质问酋长为什么受到过如此好的绅士教育还会这样野蛮?酋长告诉他说,我现在与以前没有去英国学习时已不一样了,我现在是用西餐叉子吃了。