摘要
探讨了“三个代表”重要思想视域下 ,大学生“思想道德修养”课教学改革的指导思想 ,教学改革的主要内容和教学方法的创新 ,对增强高校“思想道德修养”课教学的针对性、实效性和时代性具有一定的借鉴意义。
出处
《安徽理工大学学报（社会科学版）》
2003年第4期97-100,共4页
Journal of Anhui University of Science and Technology:Social Science
基金
安徽省教育厅教学研究课题"‘思想道德修养’课教学模块设计"(编号 :2 0 0 112 7)
