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论“乐学”思想
被引量:
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摘要
“乐学”能把智力因素和非智力因素有机结合起来,使学习产生积极的效果。“乐学”是一种审美态度。“乐学”能把多种引人入胜的方式方法顺手拈来,从而产生事半功倍的学习效果。变“苦学”为“乐学”是当前教育教学改革的神圣使命。
作者
张天喜
机构地区
渭南师范学院
出处
《理论导刊》
北大核心
2003年第11期45-46,共2页
Journal of Socialist Theory Guide
关键词
乐学
苦学
认知
审美
教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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理论导刊
2003年 第11期
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