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“渔场教育”及其理念

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摘要 “渔场教育”是运用环境去唤醒学生的生活经验.用环境去激活学生的情思的教育,是一个让学生在展示生命活力、呈现生活内涵、回归生态和谐的学习环境中完成“自主建构”的“文化——心理过程”。它的基本模式为“‘渔场’——活动——创生”。
出处 《成都大学学报(社会科学版)》 2003年第C00期49-51,共3页 Journal of Chengdu University (Social Sciences)
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