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浅析环境教育与中小学生行为的养成
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摘要
中小学生怎样才能养成良好的行为习惯,学校怎样才能完成对中小学生的养成教育,这是一个系统工程,其中环境对养成教育有着很大的促进作用。这里的环境是指中小学生经常接触的周围世界,包括环境人的言行,环境物的形态,环境社会的各种现象。良好的环境对学生优良品德行为的养成起多方面的促进应用。
作者
秦芬
机构地区
山东省临沂市第六中学
出处
《黑龙江农垦师专学报》
2003年第4期109-110,共2页
Journal of Heilongjiang Nongken Normal College
关键词
中学
小学
环境教育
学生行为
家庭环境
社会环境
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
G40-052.4 [文化科学—教育学原理]
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黑龙江农垦师专学报
2003年 第4期
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