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探索建构主义教学理论在计算机教学的应用━━职业教育教学方法探索系列
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摘要
让学生在情境中获得知识,对知识理解的基础上认识知识的基本要素,在总结知识内容的过程理解知识,依靠自己现在和过去的知识建构新的思想和概念,进一步指导具体的实践学习和学习总结,最终达到对新知识的系统掌握和应用。
作者
刘炎火
机构地区
集美轻工业学校
出处
《福建电脑》
2004年第1期85-86,74,共3页
Journal of Fujian Computer
关键词
教学模式
计算机教学
职业教育
教学方法
建构主义
教学理论
情境
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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