“两课”教育结硕果——江西教育学院“两课”教育形成特色
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1胡峻.高职院校马列主义专业性思政社团的现状和对策——以杭州科技职业技术学院为个案[J].无线互联科技,2013,10(9):194-195. 被引量：1
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2雷杰能,郜维东.漆权厅长看望参加全省首期农村小学骨干教师培训的教师[J].江西教育（教学版）（B）,2006(9).
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3曹正龙,吴文年.英德两国成人教育及招生考试对我们的启示[J].湖北招生考试,2004,0(8):64-64.
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4韦扬.增强高职院校思想政治理论课实效性的思考[J].教育与职业,2009(21):119-120.
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5王友.精讲多练,提高函授教育质量[J].山东干部函授大学学报,1998(1):47-47.
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6邓向东.浅谈加强中职生职业道德教育，培养实用型人才——对“学而不思、学而不信、学而不行”现象的思考[J].小作家选刊（教学交流）,2013(3):315-315. 被引量：1
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7贺杰,李庆超.高等职业教育中“两课”教学的改革与实践[J].焦作大学学报,2000,14(4):61-62. 被引量：1
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8山西省政法管理干部学院基础教学部[J].山西省政法管理干部学院学报,2009,22(3).
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9林漫森.工学结合模式下高职辅导员队伍示范建设策略探讨[J].广西职业技术学院学报,2012,5(1):51-53. 被引量：1
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10开拓进取的四川职业技术学院思政部[J].四川职业技术学院学报,2010,20(3).
