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教育技术与教育技术学的研究对象 被引量:24

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摘要 教育技术和教育技术学的研究对象是教育技术学必须探讨的重要问题。本文从三个层面分析了教育技术的含义以及它们可以涉及的领域 ;本着从我国教育科学研究的实际和我国教育技术研究的现实 ,提出对教育技术广义和狭义的理解 ,并在狭义理解的基础上建立我国的教育技术学 ,确定该学科的研究对象和领域。
作者 李康
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第1期1-4,共4页 E-education Research
基金 全国教育科学"十五"规划课题"现代教育技术基本理论与应用研究"成果之一
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献6

  • 1黄志成.“教育学”与“教育科学”之争——访拉美学者,录不同观点[J].全球教育展望,1998,28(5):1-4. 被引量:4
  • 2瞿葆奎主编.《教育学文集·教育与教育学卷》[M].人民教育出版社,1993年..
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  • 5毛祖恒.《教育学科体系的结构研究》[M].中央民族人民出版社,1999年..
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共引文献16

同被引文献209

引证文献24

二级引证文献191

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