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制约校本课程开发的因素
被引量：
11
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摘要
校本课程的开发是国家课程的有力补充，是素质教育的有效形式。努力挖掘。利用校本课程资源．对于学校教学极为有利。本文分别从校长、教师、学生、家长、社区人士、课程专家、经济条件和评价等方面对制约校本课程开发的因素进行论述。
作者
张学华
机构地区
西南师范大学教科所
出处
《教育实践与研究》
2004年第1期21-23,共3页
Educational Practice and Research
关键词
校本课程开发
素质教育
课程资源
校长
教师
学生
家长
制约因素
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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