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激活思维 加强表述
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摘要
现代心理学告诉我们,思维是人的认识过程,是智慧和创造力的核心部分。在大力提倡素质教育的今天,应培养学生由“知识型”向“能力型”发展。做为一名数学教师,就要从学生的思维方式和小学数学学科的特点出发,遵循教育规律,利用多种教学方法,有针对性地加强对学生思维能力的培养,增强小学生学习数学意识,提高他们的数学素质。
作者
杨成荣
机构地区
赤城县赤城镇第一小学
出处
《教育实践与研究》
2004年第1期60-60,共1页
Educational Practice and Research
关键词
小学数学
教学方法
思维能力
数学意识
数学素质
语言表达
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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