摘要
随着课改的不断深入,教材也在不断地修改完善。在新教材第九册数学练习册中,应运而生了应用题“露一手”这样的题目。这类题目,虽然名称很能激起学生的表现欲,但大多数学生都把它当作类似课本练习中的星号题,单元考试中的附加题,把原本就不好对付的应用题,在思想上又提升了一个高度。为了消除学生的畏难心理,教学中,我注重坚持联系学生的生活实际,把抽象的“露一手”还原于生活,让“露一手”生活化、趣味化,展示了“露一手”独有的魅力。一、让学生意识到“露一手”是生活的缩影,获得亲切感,走近“露一手”数学意识是指数学思想和数学方法在学生的认知结构固定下来以后。
