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步入多彩生活 提高德育实效
被引量:
4
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摘要
德育在学生课程中占时不少,晨会、思想品德课以及各类政治活动都是德育的阵地。可是,教导出来的学生却常常出现口是心非、知行脱节的问题。学生认为,课就是课,生活就是生活,完全是两码事。这样,就造就了一个个在课堂上和在生活中表现截然不同的“两面人”。品德教育如何与学生生活、社会生活紧密结合,从学生生活取材,用于指导学生的生活,使品德养成教育成为小学生的自觉要求呢? 一、课前,观察生活,亲历过程在现实生活中。
作者
肖贤
机构地区
江西南昌市东湖区教研中心
出处
《小学教学研究》
2004年第1期47-47,共1页
关键词
实效性
养成教育
课程标准
社会实践
小学
思想品德课教学
教学内容
分类号
G621 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学教学研究
2004年 第1期
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