寻求解题突破的几个“多一点”

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摘要今年的高考数学试卷,给广大考生、家长和数学教师以强烈的震动,其题目新颖、综合性强、立意和对4种能力的要求之高,为近几年所罕见,考生普遍感到难.震动之余,也留给我们深深的思考与启示.其实,从1996年开始,高考考试中心就提出:命题要以能力立意.至2003年已8年,但传统的分数观和熟能生巧的理念仍占据重要地位,不少师生大量、重复地解题,重模仿、记套路,而缺少观察、分析和判断,缺少时间对问题作深层次的探索、领悟和反思,

作者王华民

机构地区江苏无锡市滨湖区教研中心

出处《中学教研（数学版）》 2004年第1期6-9,共4页

关键词高考数学 2003年试卷分析教学建议解题教学联想思维直觉思维思维训练创新教育

分类号 G633 [文化科学—教育学] G633.603 [文化科学—教育学]

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