认识线段
-
1董清.“认识线段”教学设计与评析[J].江苏教育,2006(08B):37-39.
-
2陈燕香.由“线段可以补衣服”反思数学课堂教学的缺失[J].小学数学教师,2007(1):35-39.
-
3朱小勇.运用类比推理,再认识线段和角[J].数学学习与研究,2016,0(15):87-87. 被引量：2
-
4邱廷建.“直线、射线和角”学习指导[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2013(9):3-5.
-
5李英姿.“认识线段”教学设计与设计意图[J].辽宁教育,2008(10):56-57.
-
6高王建.例谈小学生思维有序性的培养[J].数学学习与研究,2013,0(22):95-95. 被引量：1
-
7姜亚民.培养探究意识一例[J].小学数学教师,2011(7):147-149.
-
8汤卫红.能这样“认识线段”吗?[J].湖南教育（数学教师）,2008(4):28-29.
-
9邓爱龙.激趣·感知·升华[J].校本教研,2008(3):24-25.
-
10刘媛.在过程中体验,在体验中思考——“认识线段”教学案例与思考[J].新课程（小学）,2016,0(11):104-104.
;
