让学生触摸数学——一节数学综合实践课的教学与反思
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1邵惠芬.课堂因开放而精彩——一道练习题的教学与反思[J].小学教学设计（数学．科学版）,2004(6):13-13.
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2潘冬梅.还数学课以“数学味”——人教版三年级上册《可能性》教学与反思[J].教学月刊（小学版）（语文）,2006(5):40-41.
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3张宝禄.《散步》一课的教学与反思[J].教育革新,2010(2):53-53.
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4徐丽锋.一道几何题的教学与反思[J].学园,2013(23):150-151.
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5汪雪琴.真实、简单、自然的美丽——《求两个数的最大公约数》的教学与反思[J].教学月刊（小学版）（数学）,2004(9):45-46.
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6金玉莲.在多次对比中实现数学知识的迁移——苏教版二年级下册“有余数的除法”教学与反思[J].小学教学参考（数学版）,2017,0(4):26-26. 被引量：1
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7王小康,赵斌.基于合作学习的教学与反思[J].价值工程,2012,31(5):209-210. 被引量：4
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8卢冰.“100以内数的认识”的教学与反思[J].新教育（海南）,2006(4):27-27.
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9陈兴.浅谈高中数学教学中学生反思能力的培养[J].高考,2015,0(7X):18-19. 被引量：6
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10曹卓.初中英语词汇教学与反思[J].读书文摘（青年版）,2015(1).
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