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在班级学生管理中情感激励的运用
被引量:
2
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摘要
在班级管理工作中运用情感激励法,使优秀生获得更大的发展,使后进生发扬长处,得到提高,使中间生增强竞争意识,实现班级优化的目标。
作者
莫云鹰
机构地区
南宁地区技工学校
出处
《职业教育研究》
2004年第1期67-67,共1页
Vocational Education Research
关键词
班级管理
情感激励
竞争意识
班主任
后进生转化
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职业教育研究
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