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在班级学生管理中情感激励的运用 被引量:2

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摘要 在班级管理工作中运用情感激励法,使优秀生获得更大的发展,使后进生发扬长处,得到提高,使中间生增强竞争意识,实现班级优化的目标。
作者 莫云鹰
出处 《职业教育研究》 2004年第1期67-67,共1页 Vocational Education Research
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