小学生“编书”的实践与思考
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1刘美欣,周建林.“编书”:离小学生不再遥远——对小学综合实践活动创新的实践与思考[J].小学教育科研论坛,2004,3(6):40-41. 被引量:2
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2刘美欣,周建林.综合实践活动——“编书”[J].小学教学研究,2004(7):52-52.
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3都锦梅.读你千遍也不厌倦——小学生“自编书”活动后记[J].小学语文教师,2004(C00):54-56.
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4李玉琳.高中作文教学有效途径的探究[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2013(12):5-5.
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5蒋桂蓉.利用小学语文课文插图的研究[J].牡丹江教育学院学报,2016(7):116-118. 被引量:1
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6郑双,张艳丽.班会之后就编“书”——记录学生成长的集子[J].中小学班主任谋略,2004(1):35-35.
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7吴寒.沟通:成功的钥匙[J].广东教育(教研版),2007(4):36-36.
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8李健.为学生搭建写作的乐园[J].中华少年:研究青少年教育,2012(1):377-377.
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9杨斌.思量一夕成憔悴——编书琐记[J].教师月刊,2012(5):6-8.
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10天天邮乐筒[J].天天爱学习(四年级),2009(8).
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