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作文教学无序训练及其对策

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摘要连续几年初三语文教学,发现中考作文分数总不尽如人意,尽管班级有凤毛麟角的优分,但多数在加分左右(作文60分),仅作文一项就失分三分之一。探究其原因,是我们的作文教学进入了一个误区——无序训练。一、训练的无计划性作文教学是一个系统工程,它包括立题、审题。

作者鞠建生

机构地区江苏省泰兴市济川中学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2004年第1期41-42,共2页

关键词作文教学无序训练对策初中语文教学计划课外阅读

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

2004年第1期

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