出处
《语文教学通讯（高中）（A）》
北大核心
2004年第1期18-19,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
-
1吴青娣.提升阅读境界,凸现个体创造历程[J].考试周刊,2013(42):30-30.
-
2李匡齐.回归语文课堂的生命本原[J].陕西教育（教学）,2003(11):26-26.
-
3顾国权.回归数学课堂的生命本原——对原生态数学教学的思考[J].青少年日记（教育教学研究）,2013,0(7):1-1.
-
4周涛,耿法.寓言选读[J].中学生阅读（初中读写）,2002,0(1):34-35.
-
5白茹.遥想苏轼[J].初中生优秀作文,2005(12):60-62.
-
6钱理群.我理想中的中小学教育[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2009(2):49-52. 被引量：4
-
7钱理群.我理想中的中小学教育[J].复印报刊资料（中小学教育）,2009,0(5):18-21. 被引量：2
-
8周杰.以思想建设推动名师建设[J].青年文学家,2012,0(1X):162-163.
-
9吴银林.基于生本教育理念下的初中数学有效教学摭拾[J].吉林教育（教研）,2011(4):94-94. 被引量：1
-
10黄明琴.让学生作文冲出修复的藩篱[J].新作文（小学作文创新教学）,2008,0(Z2):11-13.
;
