摘要
人类绝大部分疾病由微生物引起,在医学基础课程中尽力教好与学好微生物学这门医学基础课,为以后的临床课学习与临床诊治打好基础有重要意义.由于微生物极小,肉眼看不见,必须借助光学显微镜或电子显微镜将其放大几百倍、几千倍、甚至几万倍才可以观察到.学生普遍反映"看不见、摸不着、内容繁琐、不易记忆",其中的免疫学部分更是如此,抽象的概念,抽象的免疫应答过程等给教学带来极大困难.为解决这一问题,多年来特别注重从加强形象化教学方面着手,化繁为简,化微观为现实,化抽象为形象,在教学中取得很好的效果.
出处
《医学理论与实践》
2003年第12期1477-1477,共1页
The Journal of Medical Theory and Practice
