运用“问题研讨” 培养学生自我复习能力
Cultivating students' ability of independent review by using "problem study"
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2003年第12期15-16,共2页
Education In Chemistry
-
1曹小梅.毕业复习要培养学生的自我复习能力[J].现代教育科学（教学研究）,2010(8):76-76.
-
2陈新福.依教材 循学情 建单元 复习课教学之型——以“数的认识”为例谈单元整理与复习之课型[J].小学教学（数学版）,2016,0(3):27-29.
-
3张青娟.让我来告诉你，他们的可爱[J].教师月刊,2012(11):4-4.
-
4张国标.高校实施会计委派制相关问题研讨[J].云南财政与会计,2003(2):20-23. 被引量：1
-
5李新成.提高英语单元复习课质量[J].中学英语园地（教研版）,2011(2):8-9.
-
6杜森,王童.地方文化资源与校本课程开发[J].岱宗学刊（泰安教育学院学报）,2009(2):67-68. 被引量：8
-
7第三届《思想理论教育导刊》论坛——六个“为什么”重大问题研讨会征文通知[J].思想理论教育导刊,2010(1).
-
8尹晏荣.长文如何短教[J].上海教育,2006(05B):52-52.
-
9文言语气词问题研讨会[J].文学与文化,2015(1).
-
10尤建新,周文泳.关于研究生实践教育的若干问题研讨[J].教育改革与管理（研究生教育研究）,1999(2):32-34.
