中学数学建模的理论与实践思考被引量：19

Some Thoughts about Theory and Practice of Math－ modeling in Middle Schools

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摘要从理论和实践两方面对在中学如何培养学生的建模能力作了一定的探索,理论方面具体包括:转变观念、转换知识形态及课题学习;实践方面包括:正确认识数学应用的意义及中学数学建模的定位、用建模观念指导备课和克服困难进行系统化的建模教学。

作者黄乐华

机构地区广东韶关学院韶州师范分院

出处《龙岩师专学报》 2003年第6期107-110,共4页 Journal of Longyan Teachers College

关键词数学教学数学建模能力培养中学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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