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谈高中物理学习方式的转变
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1
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摘要
培养目标变化经导致课程变化,课程变化导致学习方式变化。从单一、被动的学习方式向多样化的学习方式转变,是基础教育课程改革的迫切任务。如何培养学生创新精神和实践能力,进行物理学习方式转变,已成为我们当前急需解决的问题。
作者
卢丽杨
机构地区
龙岩师范
出处
《龙岩师专学报》
2003年第6期119-120,共2页
Journal of Longyan Teachers College
关键词
物理教学
学习方式
高中
课程改革
创新精神
实践能力
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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龙岩师专学报
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