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谈高中物理学习方式的转变 被引量:1

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摘要 培养目标变化经导致课程变化,课程变化导致学习方式变化。从单一、被动的学习方式向多样化的学习方式转变,是基础教育课程改革的迫切任务。如何培养学生创新精神和实践能力,进行物理学习方式转变,已成为我们当前急需解决的问题。
作者 卢丽杨
机构地区 龙岩师范
出处 《龙岩师专学报》 2003年第6期119-120,共2页 Journal of Longyan Teachers College
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