摘要
如何让学生在实习过程中提高各方面的能力?本人在几年的汽修教学实践中作了一些尝试,并得到了较好效果,现将具体做法总结如下:
一、改变学习观念
选择汽修专业的学生爱车是毋庸置疑的,"奔驰"、"凯迪拉克"、"雪佛兰"等世界名车可以说出一大堆.可是真到了实习场地,看到汽修工作的苦、累、脏现状,不少同学就想退缩了.如果让他们在实习课中以观众的形式出现,就很难产生什么实际操作成果,大家也知道"黑板上种田"是不会丰收的.要加强教育引导,让学生知道只有通过动手实习,才会进一步领悟汽车内部结构的奥妙,才能真正激发学习兴趣,更好地运用、维护汽车.
出处
《教育与职业》
北大核心
2003年第23期50-51,共2页
Education and Vocation
