出处
《教学与管理（中学版）》
2004年第1期8-9,共2页
Journal of Teaching and Management
参考文献5
-
1任长松.走向新课程.广州:广东教育出版社,2002.2-3.
-
2杜时忠.人文教育论.南京:江苏教育出版社,1999.41.
-
3新课程实施过程中培训问题研究课题组.新课程与学生发展.北京:北京师范大学出版社.
-
4李希贵.发生在课堂里的理念碰撞——新课程听课札记[J].山东教育,2002(19):4-9. 被引量：3
-
5吴杰.教学论.长春:吉林教育出版社,1986.232.
-
1孙冬艳.如何有效地使用教材[J].黑河教育,2011(5):35-35.
-
2吴吉.初中思想品德课情感教学例谈[J].教师,2012(33):47-47. 被引量：1
-
3朱宝山.加大投入促发展 注重内涵提质量 坚定不移地实施“教育强县”战略[J].宁夏教育,2011(11):10-10.
-
4孟彩红.如何在历史教学中渗透情感教育[J].中学教学参考,2009(12):58-58.
-
5吴妍.例谈小学美术情感教学[J].新课程（小学）,2013(1):137-137. 被引量：3
-
6周济部长谈农村教育的三大目标和五大举措[J].学校党建与思想教育,2003(12):4-6.
-
7黄谷民.浅谈英语教学与素质教育的结合[J].黄石教育学院学报,2004,21(2):45-47.
-
8文青.技术与公平[J].开放教育研究,2016,22(1). 被引量：2
-
9徐旦.中职院校语文有效教学初探[J].教育艺术,2012(7):11-11.
-
10蒋建成.新课改背景下小学数学教学初探[J].数学学习与研究,2008(8):24-24. 被引量：1
;
