分工与合作:促进长三角高等教育新发展
被引量：10
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2004年第1期8-9,共2页
Research in Educational Development
参考文献7
-
1.[EB/OL].http :∥www.changsanjiao.org/news/ShowNews.asp id=2039amptypes= 经济动态,.
-
2.[EB/OL].http :∥dynamic.sohu.com/templ,.
-
3.[EB/OL].http :∥mil.eastday .com/epublish/gb/paper494/1/class049400007/hwz 1297155 .htm,.
-
4..http://www.changsanjiao.orgnews/ShowNews.aspid=2039types=经济动态,.
-
5..http://dynamic.sohu.com/templ,.
-
6沈祖芸.长三角，打造教育优势圈[N].中国教育报,2003-11-27.
-
7..http://mil.eastday.com/epublish/hh/paper494/1/class04900007/hwz1297155.htm,.
同被引文献98
-
1万义平,苏兆荣.江西高等教育与经济协调发展分析及对策[J].科技经济市场,2006(12). 被引量：2
-
2肖阳,姜海陵.基于长三角经济一体化下的高校合作研究与实践[J].高教与经济,2008,21(2):4-7. 被引量：8
-
3杨明.论高等教育中的市场失灵及其矫正[J].浙江大学学报（人文社会科学版）,2004,34(4):5-13. 被引量：15
-
4刘青秀,贾云鹏.论高等教育中供求双方权利和义务的不对等[J].江苏高教,2004(4):17-19. 被引量：4
-
5冒荣.高等教育市场的发育与控制初析[J].高等教育研究,1993,14(2):33-37. 被引量：8
-
6许长青.高等教育经济地理:理念与实践[J].中国地质大学学报（社会科学版）,2005,5(1):84-89. 被引量：13
-
7劳凯声.教育市场的可能性及其限度[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2005(1):15-22. 被引量：73
-
8陈先运.高等职业教育与地方经济建设发展的关系[J].中国高教研究,2005(3):48-50. 被引量：103
-
9龚放.观念认同 政府主导 项目推动——再论打造“长三角高等教育发展极”[J].教育发展研究,2005,25(4):55-57. 被引量：14
-
10王维,陈伟行,金一斌,董碧水.《浙江高等教育大众化纪实》电视专题片:教育质量——保障持续发展生命线[J].漳州职业大学学报,2003,5(1):24-28. 被引量：1
引证文献10
-
1刘舒玉.经济地理学视角下的长三角高教一体化战略[J].教书育人（高教论坛）,2012(36):4-6. 被引量：1
-
2沈健.浙江高等教育发展的特色及启示[J].南京师大学报（社会科学版）,2005(1):60-65. 被引量：1
-
3贾云鹏,刘青秀,张继华.论我国的高等教育市场分割[J].江苏高教,2006(4):17-19.
-
4贾云鹏,刘青秀,杜学元.教育市场分割:表现、影响及趋向[J].高等教育研究,2006,27(9):43-47. 被引量：3
-
5孙刚成.高等教育大众化进程中的路径探究[J].黑龙江高教研究,2007,25(5):5-8. 被引量：2
-
6陶亦亦,戴涵莘,吴增军,张芬.对构筑苏南区域高职发展新优势的思考[J].中国成人教育,2007(9):101-103. 被引量：1
-
7高耀,刘志民.长三角城市群高等教育与经济水平协调度实证研究——基于2000年和2006年横截面数据的比较[J].复旦教育论坛,2010,8(3):58-65. 被引量：31
-
8宗晓华,冒荣.合作博弈与集群发展:长三角地区高等教育协同发展研究[J].教育发展研究,2010,30(9):1-5. 被引量：28
-
9林娥.珠三角地区高等教育一体化的战略构想[J].中山大学研究生学刊（社会科学版）,2012,33(3):109-115. 被引量：1
-
10崔久剑.长三角地区继续教育与社会培训协作发展路径开发初探[J].黑河学刊,2013(10):163-164.
二级引证文献65
-
1李立国,田浩然.城市群高等教育资源配置优化与世界重要人才中心和创新高地建设[J].高等教育研究,2024,45(2):1-12.
-
2吴颖,崔玉平.长三角区域高等教育一体化的演进历程与动力机制[J].高等教育研究,2020,41(1):25-36. 被引量：64
-
3孙刚成,李英杰.以学生为本的大学生培养策略探讨[J].中国电力教育,2008(4):126-127. 被引量：1
-
4高耀,顾剑秀,方鹏.中国十大城市群主要城市高等教育与区域经济协调综合评价研究——基于107个城市2000年和2010年的横截面数据[J].教育科学,2013,29(3):19-29. 被引量：20
-
5陶表红,陈艳,邹淑珍.江浙发展高等教育的经验及其对江西的启示[J].江西教育科研,2006(9):10-12.
-
6孙刚成.高等教育大众化进程中的路径探究[J].黑龙江高教研究,2007,25(5):5-8. 被引量：2
-
7周丙洋.以信息化推进江苏高职教育区域协调发展的研究[J].中国教育信息化（高教职教）,2008(2):8-10. 被引量：2
-
8毕鹤霞.教育市场与劳动力市场对接系统模型构建[J].职业技术教育,2008,29(22):18-21.
-
9刘青秀.生源市场的地域性特点与教育广告媒体的选择[J].西华师范大学学报（哲学社会科学版）,2009(5):96-99.
-
10吴迪.长三角地区高等教育均衡发展研究[J].高等教育研究（成都）,2011,28(1):5-8.
-
1调查显示：高校专业越多学生就业质量越差[J].中国西部,2011(2):13-13.
-
2常毅.走进科学课程 探索科学内涵[J].教学仪器与实验,2011(S1):127-128.
-
3刘美娟.走进科学课程 开展科学探究[J].读写算（教育导刊）,2014,0(23):100-100.
-
4姜丽.小学科学教学要走进课程开展科学探究[J].好家长,2015,0(7):44-44.
-
5张宗武.浅议小学科学课程中的探究活动[J].小学科学,2014(2):129-129.
-
6王莹.班级管理中的科代表的管理[J].中国科教创新导刊,2014(14):201-201.
-
7黄海容.“综合实践活动”带来的教育契机——在综合实践中激发学生的社会责任意识[J].双语学习,2007(08M):11-12.
-
8杨玉敏.走进科学课程 开展科学探究[J].教育教学论坛,2012(3):152-153.
-
9杨江友.开展科学探究应关注的几个问题[J].新校园（中旬刊）,2013(5):232-232.
-
10张春明.让小学科学教学更丰满[J].吉林教育（综合）,2015,0(12):71-71.
;
