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语病评改
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摘要
①其实,面对自己一时难以回答的问题,可以先“存”起来,然后通过各种途径和学生一起解决。切忌不可打消学生的积极性。(《天才的培养在于创新》,《吉林教育》2003年1-2期合刊)评改:去掉“切忌”。
作者
胡万田
机构地区
吉林通榆一中
出处
《语文知识》
2004年第1期22-22,共1页
关键词
语病
评改
语言表达
词义
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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